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[九下] 南充市2014中考考试说明

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发表于 2014-6-6 18:18:04 |显示全部楼层
南市教[2013]40号

关于印发南充市2014年高中阶段学校招生
统一考试各科考试说明的通知

各县(市、区)教研室、市直属学校、各中学校:
根据市教育局《南充市高中阶段教育学校招生考试方案(试行)》的要求,现将南充市2014年高中阶段学校招生统一考试各科考试说明通知如下:

一、初中三年级

语文考试说明

(一)考试依据及范围:以国家教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准》为依据,以人民教育出版社课程标准实验教科书《语文》七至九年级教材为考试的基本范围。
(二)考试方式
考试采用书面闭卷的方式;全卷满分120分,考试时间120分钟,试卷长度16开12页(其中试卷8页,答题卡4页)。
(三)试卷结构
1、题型及分值
试题包括Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题)。
选择题10个小题,共20分。考查内容为字词的音、形、义;语法常识;修辞常识;文学常识;文体常识;文化常识;名著阅读;说明文段的阅读理解等。
非选择题16~20个小题,共100分。包括默写填空,综合性学习,文言文阅读,现代文阅读,写作等。考查内容为默写填空(6~8分);诗词鉴赏(4~6分);综合性学习(4~6分);文言文阅读(10~12分);现代文阅读(20~24分,其中记叙文12~14分,议论文8~10分);写作50分(含书写与错别字考查5分)。
2、试题难度
全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。

数学考试说明

(一)考试依据及范围
以国家教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准》为依据,在考查学生数学基础知识、基本技能、基本思想方法及基本活动经验的同时,考查学生掌握抽象思维和推理能力、创新意识和实践能力,以及学生在情感、态度与价值观等方面的发展程度。包括数与代数、几何与图形、统计与概率、综合与实践四个领域,考试范围为人民教育出版社课程标准实验教科书《数学》七至九年级教材内容。
(二)考试方式
考试采取书面闭卷的方式,全卷满分120分,考试时间120分钟。
参考学生可以带三角板、圆规、量角器、笔等进人考场。
    (三)试卷结构
    1、题型及分值
    试题题型包括客观性试题和主观性试题两大类。
客观性试题指选择题和填空题。选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程。
    主观性试题(统称解答题)包括计算题、证明题、应用题以及探索题、开放题等。解答题要有解题的主要过程,关键步骤不能省略。
(1)选择题10个,每小题3分,共30分;
(2)填空题6个,每小题3分,共18分;
(3)解答题9个,共72分。
2、试题难度
全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。

英语考试说明

(一)考试依据及范围
以国家教育部颁发的《英语课程标准》五级要求(请参见课程标准)为依据。考试范围为本届学生使用的人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》的系列教材Go for it七年级上、下册;八年级上、下册;九年级全册。全卷满分120分(客观题90分,主观题30分), 其中听力20分。
根据《英语课程标准》五级要求,初中毕业生应学会使用1500-1600个左右单词和200-300个左右习惯用语或固定搭配,试题应涵盖学生听、说、读、写等语言技能以及语法知识和词汇知识的灵活运用能力等几方面的内容。
(二)考试方式
考试采取书面闭卷的方式,全卷满分120分(其中听力占20分),考试时间100分钟。
(三)试卷结构
1、试卷结构
根据《英语课程标准》的要求,高中阶段学校招生英语学科考试的试题应涵盖学生听、说、读、写等语言技能、文化意识、情感态度、学习策略以及语法知识和词汇知识的灵活运用能力等几方面的内容。试卷结构及分值如下:
第一部分:听力(共两节;满分20分)
第一节:听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。每段对话读两遍。(共5小题;每小题1分,满分5分)
第二节:听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。每段对话或独白读三遍。(共15小题;每小题1分,满分15分)
第二部分:基础知识运用(共两节;满分30分)
第一节:单项选择:从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。(共15小题;每小题1分,满分15分)
第二节:完形填空:从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。(共15小题;每小题1分,满分15分)
第三部分:阅读理解:从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。(共20小题;每小题2分,满分40分)
第四部分:写(共四节;满分30分)
第一节:单词拼写(共5小题;每小题1分,满分5分)
第二节:短文填空(共5小题;每小题1分,满分5分)
第三节:综合填空:选择所给词的适当形式完成短文。(共5小题;每小题1分,满分5分)
第四节:书面表达:按要求写出一篇80---100词左右的短文。(满分15分)
2、试题难度
全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。

思想品德考试说明

(一)考试依据及范围与要求
1、考试依据、范围
以国家教育部颁发的《义务教育思想品德课程标准》的课程目标要求为依据,以义务教育课程标准人民教育出版社出版《思想品德》九年级全一册的全部内容为考试范围。
2、考试要求
考试要有利于大面积提高初中思想品德课教学质量,有利于实施素质教育,有利于推动基础教育课程改革,坚持以能力立意为主,体现素质教育的能力要求,在考查学生基础知识及基本技能的基础上,考查学生运用所学知识分析、解决现实生活中的一些实际问题的能力,考查学生的思想品德状况,综合实践能力和创新思维能力。
(二)考试方式
考试采取书面闭卷方式,与历史合堂考试,考试时间90分钟,满分100分,分科分卷计分,思想品德试卷满分50分,试卷长度为16开4页。
(三)试卷结构
1、题型及分值
试题题型包括选择题和非选择题两大类。
选择题12个,每个2分,共24分。
非选择题4个,共26分。非选择题包括实践探究题和问答题(材料题、图表漫画题、行为要求题、活动感受题等)。
2、试题难度
全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。

历史考试说明

(一)考试依据、范围与要求
1、考试依据、范围
以国家教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准》为依据,全面考查学生实现三维目标的程度。以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《中国历史》(八年级上、下册)、《世界历史》(九年级上、下册)教材为主要考查内容(《世界历史》中古代史内容不作要求)。
2、考试要求
(1)客观性试题主要考查学生必备的基础知识、基本技能和历史意识。
(2)材料解析题主要考查学生阅读理解材料、整理材料和获取材料有效信息的能力;利用材料有效信息并结合所学知识对问题进行说明、论证的能力;文字表达能力等。
(3)探究题主要考查考生分析、理解、比较、概括、归纳、综合问题等能力,以及考生的学习方法和创新能力。
(二)考试方式
考试采取书面闭卷方式,与思想品德合堂考试,考试时间90分钟,满分100分,分科分卷计分,历史试卷满分50分,试卷长度为16开4页。
(三)试卷结构
1、题型及分值
    试题题型包括客观性试题和主观性试题两大类。
客观性试题是指单项选择题。单项选择题共20个小题,每小题1分,共20分。
主观性试题是指材料解析题和探究题。材料解析题共2个,(其中,中国史、世界史各1个),约20分。探究题1个,约10分。
2、试题难度
    全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。

物理考试说明

(一)考试依据及范围
以国家教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准》为依据,以人民教育出版社出版的《物理》(八、九年级)的内容为考试范围。全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度,有利于在高中招生中综合评价、择优录取学生,促进教与学方式的改进和完善,促进学生的均衡发展。
(二)考试方式
考试采取书面闭卷的方式,与化学同堂分卷,两科考试时间共为100分钟,满分120分,物理部分满分70分,试卷长度为16开4页。
实验操作考试要求不在本说明之中。
(三)试卷结构
1、题型及分值分布
试题题型包括客观性试题和主观性试题两大类。选择题占分比例约为25%。非选择题包括填空题、探究与解答题(图示、探究、计算题),占分比例约为75%。
①选择题10个,每个2分,共20分;
②填空题9个,每空2分,共18分;
③图示题2个,每个2分,共4分;
④探究题3个,每个4分,共12分;
⑤计算题2个,共16分。
2、试题难度
    全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。

化学考试说明

(一)考试命题依据及范围
    以国家教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准》为依据,以人民教育出版社《义务教育化学课程标准实验教科书·化学》(九年级上、下册)的基本内容为考试依据。命题原则:导向正确,重视基础,强调能力,科学规范。
命题范围和内容具体包括:
1、身边的化学物质:空气的主要成分和利用,氧气和二氧化碳,水的组成和水的净化,溶液,常见金属的主要性质和用途,生活中常见的酸、碱、盐,常见有机物在生活中的应用。
2、物质构成的奥秘:物质的组成和分类,物质的微观构成,化学元素,物质组成的表示。
3、物质的化学变化:化学变化的基本特征,化学反应类型,质量守恒定律。
4、化学与社会发展:化学与能源,常见化学合成材料的应用,化学品对人体健康的影响,化学与环境。
   科学探究能力的考查渗透到以上各内容板块当中。
(二)考试目标和要求
试题坚持以学生为本的价值取向,在考查基础知识和基本技能的同时,以能力测试为主导,注重体现科学态度与人文精神,注重对学生思维方式、科学素养的考查,加强试题与社会实际、科学发展和学生生活的联系,增强试题的实践性、开放性和综合性。命题要关注核心概念和原理,重视知识的相互联系,特别重视通过实验考查学生的科学探究能力;关注化学、技术与社会的相互关系;在试题内涵中体现课程标准在情感态度价值观方面的要求。试题一定要确保科学性,杜绝生僻、难繁的题目,从而有效地引导一线教师改善教学行为,促进学生学习方式的改变。同时试卷要求在稳定整卷难度的前提下,保持适当题量,保持合理的区分度,并在义务教育化学课程标准规定范围内适当设置开放性和发展性试题,以保证不同层次的学生都能充分地展示自己的水平。
(三)考试方式
考试采取书面闭卷的方式,与物理同堂分卷,两科考试时间共为100分钟,满分120分,化学部分满分50分,试卷长度为16开4页。
实验操作考试要求不在本说明之中。
(四)试卷结构
1、试题主要题型及比例:
试题题型包括客观性试题和主观性试题两大类。选择题占分比例约40%左右。非选择题占分比例约为60%左右:
    ①选择题10个,每个2分,共20分;
  ②填空题4-5个,共约15—17分;
  ③探究题1-2个,共约9-11分;
  ④计算题1个,约5分。
2、各部分内容比例为:身边的化学物质约占40%、物质构成的奥秘约占15%、物质的化学变化约占30%、化学与社会发展约占15%。
3、试题难度:
全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。

二、初中二年级

地理考试说明

(一)考试依据和范围
1、考试评价依据和范围
以国家教育部颁发的《全日制义务教育地理课程标准》为依据,考试内容分为三大组成部分,即地球和地图、世界地理与中国地理,范围包括广东人民出版社七、八年级地理教材中符合“课程标准”的内容标准要求的内容。
2、试题规范和评价要求
(1)试题测试标准以及问题设计和表达要与内容标准要求的行为词的涵义一致,使学生能够根据所提供的具体信息利用所学知识来回答问题。
知道、说明、说出、了解的要求所涉及的内容在试题中应该是课程标准要求知道或用以说明某种地理现象的事实内容。
举例说明,或用事例说明,或结合实例说明的要求在试题中应该以课程标准中的内容标准例举的事例或现象来呈现。
运用图象、图表,根据资料,根据地图,在地图上识别并描述、在地图上说出,运用地图或运用地图和资料,或分析或说明或描述等课程标准要求,试题应该通过图象、文字、数据提供满足相关要求的信息,问题的设计要与所提供的材料内容相结合。
比较的课程标准要求,在试题中应该根据需要比较的项目提供可以比较的具体事实或现象,并依据事实或现象设计相关的问题。
(2)试题对世界地理与中国地理内容的表达和呈现要符合认识区域的要求,注重评价过程和理解水平。
大洲大洋的空间形象、中国的行政区划可以以语义记忆或图象记忆再现的形式进行考查;对一个区域或国家的地理特征的考查不以记忆再现的形式出现,而应通过认识的方式,依据地理规律或事实并借用文字材料或图象情景来呈现,使学生可以从中提取与问题相关的信息作出解答。
(3)活动探究题要注重评价学生解决地理问题的能力和方法。
应通过地图,或图象,或表格,或文字等材料,提供与活动探究要求相关的内容;要适合学生的地理认知水平。
(二)考试方式
考试采取书面闭卷的方式,全卷满分100分。试卷长度为16开4页。和生物学科同堂分卷,合考90分钟。
(三)试卷结构
1、题型和分值
试题分单项选择题、读图题和活动探究题三个类型,
(1)单项选择题12个,每个4分,共48分。
(2)读图题4个,共40分;每个答题点各2分。
(3)活动探究题1个,共12分。每个答题点各4分。
2、试题难度
     全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。

生物考试说明
   
(一)考试依据和范围
以国家教育部颁发的《全日制义务教育生物课程标准》为依据,考试内容为人民教育出版社(简称人教版)的新版生物学七、八年级教材。具体范围如下:
七年级上册:
第一单元  生物和生物圈
第二单元  生物和细胞
第三单元  第四章:绿色值物是生物圈中有机物的制造者
          第五章:呼吸作用
七年级下册:
第二章——第六章
八年级上册:   
第四章  第二节:细菌  病毒
        第三节:真菌
第五章  第二节:人类对细菌和真菌的利用
八年级下册:
第二章  生物的遗传和变异
传染病和免疫
(二)考试方式
考试采取书面闭卷的方式,全卷满分100分,试卷长度为16开4页。和地理学科同堂分卷,合考90分钟。
(三)试卷结构
1、题型分布
(1)单项选择题60分,15个,每个4分;
(2)非选择题(含填空、识图、实验、探究、理解答题)20个,每个2分,共40分
备注:实验和识图源于教材、实验部分只考验证性实验。
2、试题难度
全卷难度比例:易、中、难比例为6:3:1。











                       南充市教育科学研究所
                          2013年11月18日
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